Catégorie FRANÇAIS

De l’avenir du doctorat d’exercice en France

Si le doctorat constitue une marque d’excellence favorisant l’insertion professionnelle dans certains pays, comme l’Allemagne ou la Suisse, il n’en va pas de même en France. En effet, l’insertion professionnelle des docteurs est moins aisée que celle des titulaires du seul master[1]. Le doctorat est, en France, le plus élevé des grades universitaires[2]. Il n’y […]

Le jour où la Corée s’arrêtera

Le 14 novembre 2019, la Corée du Sud s’arrêtera : les jeunes Coréens vivront « l’étape la plus importante de leur vie, l’examen d’entrée à l’Université[1] », appelé Suneung ou CSAT (College Scholastic Ability Test).

Même s’il existe un consensus pour reconnaître la démesure de ce comportement collectif, aucune famille ne peut se permettre de ne pas jouer ce jeu sans compromettre l’avenir de ses adolescents.

Élever le niveau scientifique et culturel de la nation et des individus : un défi pour l’enseignement supérieur ?

Le service public de l’enseignement supérieur contribue : […] au développement de la recherche, support nécessaire des formations dispensées, à la diffusion des connaissances dans leur diversité et à l’élévation du niveau scientifique, culturel et professionnel de la nation et des individus qui la composent ; (article L 123-2).

« LES BUSINESS SCHOOLS CROIENT-ELLES EN LEUR AVENIR ? »

Consultant au sein du Cabinet PAXTER et ancien directeur d’une grande école d’ingénieur, j’ai participé fin avril 2019, pour la première fois, à l’Assemblée Générale annuelle de l’AACSB, cette association privée incontournable qui accrédite les formations des business schools du monde entier. Elle s’est tenue cette année à Edimbourg et rassemblait 1300 participants, 600 institutions venant de 60 pays et une quarantaine de stands, le thème principal étant « Challenging Core Foundations ».